浅谈性格色彩心理学在声乐教学中的运用

发布时间：2022-07-19 14:47

　　性格色彩学是心理学一个独特的分支,强调的是不同的人具有不同的性格,不同的色彩。近年来的研究发现,性格色彩学的应用对于高校声乐教学具有促进作用。正确应用色彩学,可以分析学生的性格特点,分析其音乐喜好,从而采用针对性的教学。目前,高校声乐教学的受重视程度不足,发展也较慢。基于此,需要对其进行改革。文章对性格色彩学下的声乐教学问题和具体的改正过程分析如下。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、性格色彩心理学与声乐教学
二、声乐教学的现状分析
三、性格色彩心理学在声乐教学中的运用
    (一)树立正确的教学理念
    (二)选用正确的教学手段
    (三)重视教材内容的挑选
    (四)培养新时期的教学团队
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]性格色彩心理学视角下的声乐教学探讨[J]. 冯志东.  北方音乐. 2018(17)
[2]性格差异对声乐学习的影响分析[J]. 赵鸣华.  河北农机. 2017(08)
[3]声乐心理学在声乐演唱教学中的应用[J]. 于乐,曹旭,王智萱.  艺术科技. 2017(02)
[4]性格色彩心理学在声乐教学中的启发与借鉴[J]. 邢岚枫.  艺术评鉴. 2016(07)
[5]教育心理学在声乐教学中的应用[J]. 张铁译,夏金瓯.  科技视界. 2012(17)



本文编号：3663611