浅谈中职学前教育学生声乐课中的咬字、发音、吐字训练

发布时间：2022-10-20 15:25

　　学前教育专业是一门综合性较强的学科,是幼儿教学事业发展的基础。在中职学校学前教育专业学生进行授课时,关于声乐知识的练习与掌握是其中一个重要组成部分。本文分析了中职学前教育学生声乐课的咬字、发音以及吐字训练意义以及重要性,并提出相关训练方法,以期为相关教育从业者提供参考。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、中职学校教育专业学生声乐教育的意义
二、中职学校学前教育专业学生声乐课咬字、发音、吐字训练的重要性
三、对中职学前教育学生声乐课中的咬字、发音、吐字训练的措施
    (一)加强对中职学前教育专业学生的思想教育
    (二)明确声乐课堂标准
    (三)注重结合多种考核方式对学生进行训练
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]如何进行歌唱训练与声乐教学——评《声乐基础教学法:演唱的基础和过程》[J]. 刘建芬.  中国教育学刊. 2020(01)
[2]青少年变声期的嗓音特点及其声乐训练方法[J]. 鲁云斐.  北方音乐. 2019(24)
[3]交互式教学下的中职学前教育视唱练耳和声乐教学策略探析[J]. 袁小红.  黄河之声. 2019(15)
[4]浅谈中职学前教育声乐课教师“走向学生”促互动提高课堂教学效率[J]. 张逸仙.  亚太教育. 2019(06)
[5]中职学生声乐歌唱技能训练中的主要问题及对策分析[J]. 孙晓宁.  北方音乐. 2018(10)



本文编号：3694793