浅谈音乐教学评价的内容与方法

发布时间：2022-12-18 07:11

　　音乐教学是音乐教学研究中非常重要的组成部分,它能够很好地帮助教师改善、提高教学水平。本文通过总结我国现有的音乐教学评价模式,分析其利弊,思考、归纳出更科学、易操作的音乐教学评价方法,并从音乐教学评价模式、应有内容、原则、方法等方面进行了简单论述。 

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【文章目录】：
一、音乐教学评价概述
    (一)教学评价
    (二)音乐教学评价
    (三)音乐教学评价的发展趋势
二、音乐教学评价的内容
    (一)学生音乐学习评价
        1.情感态度与价值观的评价
        2.过程与方法的评价
        3.知识与技能的评价
    (二)音乐教师教学评价
        1.音乐专业素养评价
        2.教育能力的评价
        3.教师理论研究能力的评价
        4.思想素质与教学态度的评价
    (三)课程评价
    (四)间接评价
三、音乐教学评价的原则
    (一)导向性原则
    (二)科学性原则
    (三)整体性原则
    (四)可操作性原则
四、音乐教学评价的方法
    (一)形成性评价和终结性评价相结合
    (二)定性述评和定量测评相结合
    (三)自评、互评及他评相结合
    (四)情境性评价和非情境性评价相结合


【参考文献】：
期刊论文
[1]中学音乐教学对学生评价体系之探索[J]. 吴虹.  新课程(教育学术版). 2008(07)
[2]试论现代教学评价的特征[J]. 王淑莲.  长春工业大学学报(高教研究版). 2003(03)



本文编号：3721606