供给侧视域下高校音乐专业艺术实践教学模式探究

发布时间：2023-02-07 20:11

　　从高校人才培养角度来说,供给侧即为学校,需求侧既包含社会用人单位,又包含在校大学生。从需求侧对供给侧高校音乐毕业生的质量要求、供给侧高校音乐专业现状、提升供给侧师生综合素养、供给侧舞台艺术实践改革措施等方面进行论述,指出加大供给侧高校音乐教育改革特别是舞台艺术实践教学方面的改革,弥补课堂教学存在的不足,完善学生的知识结构、提升综合素养,培育具有创新意识、实践能力、学习能力,能迅速与需求侧接轨的高校毕业生。

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【文章目录】：
一、需求侧对供给侧的质量要求
    （一）需求侧社会用人单位的要求
        1．需求侧企事业用人单位对高校音乐专业毕业生的质量要求
        2．需求侧中小学用人单位对高校音乐专业毕业生的质量要求
    （二）需求侧在校大学生对高校音乐师资质量要求
二、供给侧高校音乐专业现状分析
    （一）学生思想品质有待进一步提高
    （二）学生文化水平偏低
    （三）教师观念有待转变
三、供给侧高校音乐专业存在问题的原因分析
    （一）教师综合素养有待提高
    （二）课程教学大纲有待完善
四、供给侧高校音乐专业舞台艺术实践教学模式探究
    （一）提升供给侧教师综合素养
    （二）提升供给侧学生综合素养
        1．班级艺术实践周
        2．“五项技能”比赛
        3．毕业实习综艺演出



本文编号：3737345