互联网时代在线音乐教育存在的现实意义综述
发布时间:2023-11-11 14:14
随着互联网的普及,出现了许多以互联网为载体的教育模式,网络音乐教育应运而生。网络音乐教学改变了以往面对面的传统学习模式,推动着实体音乐教育和培训的改革。本文主要通过对国内目前的线上音乐教学平台进行分析,并与传统音乐教学进行比较,论述在线音乐教育存在的现实意义,并阐释其进步性和局限性。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、在线音乐教育
(一)在线音乐教育
(二)国内远程音乐教学类产品
1. 牛班APP
2. 中国大学MOOC
3. 中音在线
4. 在线钢琴陪练
二、在线音乐教育的进步性和局限性
(一)在线音乐教育的进步性
1. 响应国家号召
2. 学习的便捷性
3. 资源的优化配置
4. 学生的自主性
(二)在线音乐教育的局限性
1. 音乐学科的特殊性
2. 需要学生具备一定的自主学习能力
3. 平台缺乏有效监管
三、小结
本文编号:3862703
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、在线音乐教育
(一)在线音乐教育
(二)国内远程音乐教学类产品
1. 牛班APP
2. 中国大学MOOC
3. 中音在线
4. 在线钢琴陪练
二、在线音乐教育的进步性和局限性
(一)在线音乐教育的进步性
1. 响应国家号召
2. 学习的便捷性
3. 资源的优化配置
4. 学生的自主性
(二)在线音乐教育的局限性
1. 音乐学科的特殊性
2. 需要学生具备一定的自主学习能力
3. 平台缺乏有效监管
三、小结
本文编号:3862703
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/musictheory/3862703.html