从学科建设角度对全国高师计算机音乐教育的调查与思考

发布时间：2017-08-07 08:18

  本文关键词：从学科建设角度对全国高师计算机音乐教育的调查与思考

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【摘要】：本文首先对计算机音乐教育在中国社会和高校的发展历史做了简要概述。接着从学科建设的角度展开对全国31个省市的100所高等师范院校计算机音乐教育现状的调查研究,通过调查数据总结出我国当前高师计算机音乐教育的整体开展情况。基于调查,本论文提出了三条进一步发展的建议：一是面向高师音乐学院各专业普遍开设计算机音乐课程公修课程；二是加强师范院校计算机音乐专业研究生阶段的教育研究；三是在高师尝试开展跨学科教学与合作研究。文章使用三所院校作为案例,分析了提出这三条建议的原因。论文的最后根据调查分析结果总结了我国高师计算机音乐教育发展的现状和不足,并对计算机音乐教育的进一步发展提出了自己的思考。
【关键词】：计算机音乐 高等师范 音乐教育 学科建设
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：J60-4;G652
【目录】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-6
• 引言6-12
• 第一章 计算机音乐教育在中国社会和高校的发展12-24
• 1.1 从电子音乐到计算机音乐12-13
• 1.2 计算机音乐在欧美社会和院校的发展概述13-15
• 1.3 计算机音乐在中国社会的发展概述15-18
• 1.4 计算机音乐教育在中国高校的发展18-24
• 1.4.1 非师范类高等院校19-22
• 1.4.2 高等师范院校22-24
• 第二章 从学科建设角度对全国高师计算机音乐教育现状的调查24-48
• 2.1 调查范围与调查目的24-25
• 2.2 调查内容与调查方法25-30
• 2.3 调查数据统计分析30-37
• 2.4 案例分析37-48
• 2.4.1 面向高师音乐学院各专业普遍开设计算机音乐课程公修课程37-41
• 2.4.2 加强师范院校计算机音乐专业研究生阶段的教育研究41-45
• 2.4.3 在高师尝试开展跨学科教学与合作研究45-48
• 第三章 从学科建设角度对高师计算机音乐教育未来发展的构想48-52
• 3.1 发展高师计算机音乐教育是提高我国应用性计算机音乐水平的关键48-50
• 3.2 对高师计算机音乐教育未来发展的思考和建议50-52
• 结语52-54
• 参考文献54-61
• 在读期间发表的学术论文及研究成果61-62
• 致谢62

【参考文献】

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本文编号：633665