扬州清曲在地方音乐课程中传承的文化价值及其实践构想

发布时间：2017-08-07 09:40

  本文关键词：扬州清曲在地方音乐课程中传承的文化价值及其实践构想

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【摘要】：本土音乐文化在学校教育中传承,建立“以中华文化为母语的音乐教育”,已成为近年来我国音乐教育领域一个共同关注的问题。树立每个学生的民族自信心、增强每个个体的民族凝聚力、“让每个学生都会唱自己家乡的歌”,对于建立以本土音乐文化为主的音乐教育体系,具有极为重要的意义。为此,本文选取了扬州地区一具有代表性的曲种——扬州清曲,以其在扬州市学校音乐教育中的教学状况为切入点,首先,从音乐人类学的角度阐述了扬州清曲历史流变、语言特征及文化价值。然后,以扬州市普通学校音乐教师以及扬州艺校、扬州科技学院艺术系、扬州邗江中学、扬州实验小学的学生作为研究调查对象,进行一系列的问卷调查及访谈活动,试图发现并总结他们的教学经验和存在的问题。在实践和理论的基础上,为扬州清曲在扬州市学校音乐教育中的传承,提出一点可行的建议。
【关键词】：扬州清曲 地方音乐课程 文化价值
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：J60-4
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-6
• 绪论6-9
• 第一章 作为地方文化产物的扬州清曲9-15
• 第一节 扬州清曲的历史流变9-11
• 第二节 扬州清曲的语言特征11-15
• 第二章 扬州清曲的文化价值15-21
• 第一节 扬州清曲的审美价值15-18
• 第二节 传承民族民间知识的价值18-21
• 第三章 扬州清曲在学校音乐教学中传承的现状和问题21-34
• 第一节 对扬州市几所学校音乐教师及学生的问卷调查21-31
• 第二节 问卷调查中反映的问题及原因分析31-34
• 第四章 扬州清曲在音乐教学中传承的意义及实践构想34-47
• 第一节 扬州清曲在音乐教学中传承的意义34-35
• 第二节 扬州清曲引入扬州地方课程的价值35-37
• 第三节 扬州清曲的教学设计37-42
• 第四节 扬州清曲进音乐课堂的几点建议42-47
• 结语47-48
• 附录一48-50
• 附录二50-53
• 附录三53-57
• 附录四57-59
• 参考文献59-61
• 研究生在校期间的科研成果61-62
• 致谢62

【引证文献】

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1 施华健;;浅析扬州清曲的价值取向[J];课程教育研究;2013年19期

，

本文编号：634009