专业音乐院校音乐教育专业重唱教学研究

发布时间：2017-08-27 04:43

  本文关键词：专业音乐院校音乐教育专业重唱教学研究

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【摘要】：重唱教学是专业音乐院校音乐教育专业声乐教学过程中不可缺少的重要内容，其意义不仅在于其能够提高专业音乐院校学生的音乐素质和培养学生的歌唱能力，还在于可陶冶学生的情操和提高学生的音乐鉴赏能力，同时也有利于学生在音乐学习中的相互交流和增强彼此合作的能力。 但目前专业音乐院校中的音乐教育重唱教学还存在着一些不足，音乐教育专业教学过程中的重唱教学还没有得到很好的重视，其教学的内容和形式还不够丰富多样，重唱教学的课程设置还有待进一步完善和实施。本文拟通过对目前专业音乐院校音乐教育专业中声乐重唱教学现状的分析，，对专业音乐院校的音乐教育重唱教学提出建议性设想。
【关键词】：音乐院校 音教重唱 教学研究
【学位授予单位】：武汉音乐学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：J60-4
【目录】：

• 中文摘要5
• Abstract5-6
• 引言6-9
• 第一章 专业音乐院校“音教”专业设置及教学概况9-15
• 第一节 专业音乐院校及其“音教”专业设置9-13
• 第二节 专业音乐院校“音教”教学基本概况13-15
• 第二章 专业音乐院校“音教”专业重唱教学现状15-21
• 第一节 重唱及其本文重唱教学的概念界定15-17
• 一、 重唱概述15-16
• 二、 本文重唱教学的研究对象16-17
• 第二节 专业音乐院校“音教”专业重唱教学的现实情况17-21
• 一、 在课程设置上，重唱教学比较薄弱17-18
• 二、 在教材选用上，重唱教材相对不多18-19
• 三、 在授课方式上，教学模式比较单一19-21
• 第三章 专业音乐院校“音教”专业重唱教学的思考与建议21-29
• 第一节 在课程设置上的思考与建议21-23
• 一、 必须树立重唱教学意识21
• 二、 必须合理设置重唱课程21-23
• 第二节 在重唱教材选用上的思考与建议23-26
• 一、 必须加强特色教材建设23
• 二、 必须科学选用重唱教材23-26
• 第三节 在教学方法上的思考与建议26-29
• 一、 应在教学对象上突出个性化26-27
• 二、 应在教学方式上体现多样化27-29
• 结语29-30
• 参考文献30-31
• 附件1 中央音乐学院学院概况31-36
• 附件2 中国音乐学院学院概况36-37
• 附件3 上海音乐学院学院概况37-40
• 附件4 武汉音乐学院学院概况40-43
• 附件5 西安音乐学院学院概况43-45
• 附件6 四川音乐学院学院概况45-47
• 附件7 天津音乐学院学院概况47-50
• 附件8 星海音乐学院学院概况50-53
• 附件9 沈阳音乐学院学院概况53-55

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 郭建,王湘云;论基础教育新课程改革对大学教学的影响[J];广州大学学报(社会科学版);2003年09期

2 张盼;;高师声乐集体课重唱与表演唱教学探析[J];黄河之声;2009年13期

3 杨孜孜;论歌剧重唱的审美特征及其表现形式[J];杭州师范学院学报(社会科学版);2002年02期

4 张汝瑶;;关于在高校音乐教育专业中设立重唱课的设想[J];科技信息;2010年13期

本文编号：744460