柯政和音乐教育活动研究

发布时间：2017-09-07 00:10

  本文关键词：柯政和音乐教育活动研究

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【摘要】：20世纪初的中国,正处于社会和文化的转型期,学校教育体制和内容也随之发生了很大的变化。1922年,教育部颁布了《学校系统改革案》,模仿美国实行六三三四学制,进行全面的学制改革。与此同时,音乐在学校课程中受到前所未有的重视。众多音乐家和教育工作者纷纷投入到音乐教育事业中,为奠定中国近代音乐教育的基础添砖加瓦。 柯政和先生是当时为音乐教育事业做出卓越贡献的人物之一。但他由于在抗战华北论陷期间担任过伪职,历史对他的评价较为负面,致使他在音乐教育方面的成就往往被人忽略,时至今日,鲜为人知。 柯政和曾两赴日本留学,1923年回国,于北京师范大学执教。由于深感当时中国音乐教育的落后(教材短缺滞后,师资水平不高等)以及政府对音乐教育的忽视,开始了音乐教育普及工作。 在当时的中国,柯政和作为倡导者和实践者,联合其他社会同仁,开展的一系列音乐教育普及工作,影响深远。柯政和认为,“音乐教育,小之影响于个人身心,大之关系于民族性情,盖国民志操之修养,与美感之养成,胥赖于此。”他为当时的北京,乃至整个中国近代音乐教育事业倾注了全部心血。 本论文通过研究柯政和先生任教北师大期间的音乐教育活动,力图对他进行客观、公正的评价,并希望以此给当代音乐教育工作带来一定的启示。
【关键词】：柯政和 学校音乐教育 社会音乐教育 普及 音乐救国 美育
【学位授予单位】：上海音乐学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：J609.2
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 引言6-7
• 第一章 中国近代音乐教育的产生7-12
• 第一节 美育的提出7-8
• 第二节 音乐救国8-12
• 第二章 柯政和音乐教育工作的探索实践12-26
• 第一节 柯政和的早年经历12
• 第二节 柯政和开展音乐教育工作的背景12-14
• 第三节 学校和社会音乐教育活动14-25
• 一、学校音乐教育活动15-20
• (一) 师资培养以及师范类教材编写15-18
• (二) 中小学教材编写18-19
• (三) 开展校园音乐生活19-20
• 二、社会音乐教育活动20-25
• (一) 创办新型音乐社团,举办音乐会20-23
• (二) 音乐出版社——中华乐社的成立23
• (三) 简单器乐的普及与推广23-25
• 第四节 音乐教育活动的历史评价25-26
• 第三章 柯政和的音乐教育思想26-31
• 第一节 对音乐艺术的认识26-27
• 第二节 提倡中西结合,建设"新国乐"27-28
• 第三节 国民音乐教育28-31
• 结语31-34
• 参考文献34-36
• 附录36-46

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 程征;中国钢琴音乐创作民族化探索的外在动力[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2003年04期

2 朱世瑞;中国音乐中复调思维的形成与发展(二)[J];中央音乐学院学报;1986年03期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 赵仲明;西方音乐研究在中国（1980-2000）[D];中国艺术研究院;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前5条

1 程征;20世纪上半叶中国钢琴音乐创作若干问题的研究[D];福建师范大学;2002年

2 刘秋明;试论中国钢琴作品的创作[D];东北师范大学;2006年

3 卓颐;关于黄自艺术歌曲的分析及演唱处理研究[D];武汉音乐学院;2005年

4 陈语;黄自艺术歌曲中钢琴伴奏的和声民族化的探索[D];福建师范大学;2006年

5 梁睿;承袭与推进[D];西安音乐学院;2007年

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本文编号：806254