对《多声部音乐分析与写作》课程教学的思考

发布时间：2017-09-10 01:24

  本文关键词：对《多声部音乐分析与写作》课程教学的思考

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【摘要】：《多声部音乐分析与写作》课程是在《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》和《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业必修课程教学指导纲要》指导方针下新建的一门普通高校音乐教师教育专业本科生的专业骨干课程,也是每一位即将从事中小学音乐教育工作的学生必修的基础理论课程。其编写的目的是将和声、曲式、复调、配器四门重要课程的教学内容简化后并列地印在了一本书上,如何体现课改精神在教学中有机地融合四科教学内容,是在教学过程中的一项意义重大的研究内容。
【作者单位】： 湖南女子学院艺术表演系;
【关键词】： 多声部音乐 教学目标 课程改革
【基金】：湘教通【2011】315号第491项省级教改课题:“协同教学”理念指导下的和声教学系列论文之一
【分类号】：J60-4;G642
【正文快照】： 音乐教育的哲学是人类音乐教育实践的产物,是一种关于音乐教育的抽象的观念或意识形态,对音乐教育实践具有宏观干预和指导作用,影响着教育目标的实现,具有强烈的参与效应。音乐教育观是音乐教育哲学的核心内容,它是指有关对音乐教育本质的看法、对音乐教育价值的认识以及音乐

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本文编号：823915