《中国风格现代音乐视唱24首》分析与教学探讨

发布时间：2017-09-10 02:11

  本文关键词：《中国风格现代音乐视唱24首》分析与教学探讨

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【摘要】：《中国风格现代音乐视唱24首》是编者邀约我国24位作曲家创作的带钢琴伴奏的中国风格现代音乐视唱教材。全书共有24首视唱曲,内容分为四个部分：调性扩展视唱、泛调性视唱、自由无调性视唱和十二音序列视唱,其中包括单声部和多声部视唱。编者为彰显中国现代音乐风格,24首视唱作品特选用凝结着中国民俗文化的24个节气来作为为每首作品的标题。笔者希望通过对《中国风格现代音乐视唱24首》进行分析与教学探讨,探寻其创作手法、结构特点与艺术价值,能让从事视唱练耳教学工作的同行们加深对这本书的认识,为我国高师视唱练耳现代音乐教学理论和实践提供自己的见解；同时也希望本文能引起更多音乐研究者与视唱练耳教师的关注,并且对他们的科研与教学起到有益的参考。由于本文篇幅有限,且为了避免繁琐堆砌,笔者不采取对《中国风格现代音乐视唱曲24首》中24首视唱作品逐一进行分析的形式来构架论文,而是采用先总后分的形式,即首先在对24首视唱作品进行详细分析的基础之上来概括《中国风格现代音乐视唱24首》的作曲技术特点,然后依据作曲技法的不同选取其中具有代表性的四首中国现代音乐视唱作品《立春》、《雨水》、《谷雨》、《大暑》从作曲技法和视唱难点两方面来进行分析,其中《立春》代表调性扩展视唱曲、《雨水》代表现代多声部视唱曲、《谷雨》代表十二音序列视唱曲、《大暑》代表自由无调性视唱曲。本文的基本思路和逻辑结构具体如下： 第一部分：对现代音乐现状进行概述：1、现代音乐概览；2、中国现代音乐。 第二部分：对《中国风格现代音乐视唱24首》中作品技术特点进行分析、概括：1、从音阶结构、纵向的音高组合、旋律与声部进行、节奏的发展等方面来分析24首视唱作品中对现代作曲技法的运用情况；2、从五声性音阶、色彩性和声等方面来分析“中国风格”在24首视唱作品中是如何体现的。 第三部分：《中国风格现代音乐视唱24首》教学探讨：1、教材适用对象；2、如何培养、建立现代音乐节奏感与音程感；3、依据作曲技法的不同选取具有代表性的四首中国现代音乐视唱曲《立春》、《雨水》、《谷雨》、《大暑》从作品和视唱难点两方面来进行分析。
【关键词】：现代音乐 中国风格 视唱教学
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：J613.1-4
【目录】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 绪论9-16
• 1.1 选题缘由9-10
• 1.2 研究综述10-13
• 1.3 研究意义与目的13-14
• 1.4 研究思路14-16
• 第二章 现代音乐概述16-23
• 2.1 现代音乐概览16-18
• 2.2 中国现代音乐18-23
• 2.2.1 1949年以前:本土与西方的相见19-20
• 2.2.2 1949—1979:本土与西方的疏远20-21
• 2.2.3 1979年以后:本土与西方的交汇21-23
• 第三章 《中国风格现代音乐视唱24首》技术特点分析23-33
• 3.1 现代作曲技法的运用23-30
• 3.1.1 音阶结构24-25
• 3.1.2 纵向的音高组合25-27
• 3.1.3 旋律与声部进行27-29
• 3.1.4 节奏的发展29-30
• 3.2 "中国风格"分析30-33
• 3.2.1 五声性音阶的运用30-31
• 3.2.2 色彩性和声的体现31-33
• 第四章 《中国风格现代音乐视唱24首》教学探讨33-67
• 4.1 教学重点33-45
• 4.1.1 现代音乐节奏感的培养33-41
• 4.1.2 现代音乐音程感的建立41-45
• 4.2 教学分析示例45-67
• 4.2.1 《立春》45-48
• 4.2.2 《雨水》48-55
• 4.2.3 《谷雨》55-59
• 4.2.4 《大暑》59-67
• 结语67-68
• 参考文献68-70
• 致谢70-71

【参考文献】

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本文编号：824117