高师钢琴教学中关于中国钢琴作品的研究

发布时间：2017-09-10 17:29

  本文关键词：高师钢琴教学中关于中国钢琴作品的研究

  更多相关文章： 高师钢琴教学 中国钢琴作品 创作特征

【摘要】：中华民族的音乐文化源远流长,在融合了儒、释、道三家思想,经过了千年的积累陈酿之后,如今,以其鲜活的民族个性和深厚的文化内涵呈现在世人面前。钢琴作为西方乐器传入中国已有百余年,中国钢琴作品在经过了一番曲折而艰难的发展历程后,融入了大量的民族特色和地方特色,百余年来累积了上千首作品,这不仅促进了中国民族音乐文化的发展,也对世界钢琴音乐曲库的进行了积极扩充和丰富。 高师钢琴教学是高师音乐专业中的重要课程之一。教师的教学内容安排和教学理念,直接影响着学生们的学习思维和学习导向。而很多教师却正是在这两方面存在一定的偏见和问题,在教学过程中偏重于外国钢琴作品的学习而忽视了对中国钢琴作品的学习。以至于很多学生也或多或少的存在“重洋轻中”的错误观念。此外,高师钢琴课教材在选用上也存在着一些中西钢琴作品比例失调,中国钢琴作品曲目较为单一等现象,这些都在一定程度上影响了学生们对学习中国钢琴作品的热情。 作为高师钢琴课程的教学者来说,我们要清楚的认识到我们钢琴教学的目的是进一步推动有中国特色的钢琴音乐作品的形成,并最终培养出中华民族音乐文化的传承者。因而,对学生加大对中国钢琴作品的学习比重,让学生更多更深入的了解中国钢琴作品,培养学生对中国音乐文化的兴趣和热爱是极为重要的,也是我们教师义不容辞的责任。 针对这一现状,笔者通过对中国钢琴作品发展过程、中国钢琴作品的创作特征,高师钢琴教学的现状等问题进行分析,对如何调整高师钢琴课程的教学内容和教学规划提出了一些自己的浅薄建议和意见。意在促使高师钢琴教学真正成为中国音乐文化的传承教育,高师钢琴教学意义得以进一步提升。 本文主要内容包括: 引言:概述了“高师钢琴教学中关于中国钢琴作品的研究”的研究背景及研究综述。 第一部分,中国钢琴作品的创作轨迹:对中国钢琴作品的发展历程及创作成果进行简要的概括分析。 第二部分,中国钢琴作品的创作特征和文化价值:通过分析不同时期,不同地域,不同民族的中国钢琴作品,概括中国钢琴作品的音乐特色和创作特征并论述了中国钢琴作品与中国传统音乐的关联和其蕴含的丰富的中国传统文化内涵。 第三部分,高师钢琴教学的现状和成因分析:通过问卷,访谈等形式,对高师钢琴教学的现状、出现的问题、问题成因进行分析。 第四部分,中国钢琴作品在高师钢琴教学中的重要地位及选用原则:从不同角度分析了加大中国钢琴作品学习在高师钢琴教学中的重要性,并对在高师钢琴教学中合理选用中国钢琴作品提出一些建议。
【关键词】：高师钢琴教学 中国钢琴作品 创作特征
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：J624.1
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 引言10-13
• 一、研究背景10
• 二、研究综述10-13
• （一） 关于中国钢琴作品的民族风格和文化内涵的研究11
• （二） 高师钢琴教学中关于中国作品的研究11-12
• （三） 高师钢琴教材中中国作品的现状分析12-13
• 第一章 中国钢琴音乐作品的发展历程13-21
• 一、钢琴来到中国13-14
• 二、中国钢琴音乐作品的发展历程14-21
• （一） 早期钢琴创作的萌芽时期（20 世纪初-1937 年）14-17
• （二） 战争年代的创作时期（1937 年-1949 年）17-18
• （三） 建国初的发展时期（1949 年-1966 年）18-19
• （四） 文革时的徘徊时期（1966 年-1979 年）19-20
• （五） 当代钢琴创作的新时期（1979 年至今）20-21
• 第二章 中国钢琴作品的创作特征和文化价值21-35
• 一、不同时期的钢琴作品创作特征21-30
• （一） “早期钢琴创作的萌芽时期”的创作特征21-24
• （二） “战争年代的创作时期”的创作特征24-25
• （三） “建国初的发展时期”的创作特征25-27
• （四） “文革时的徘徊时期”的创作特征27-30
• （五） “当代钢琴创作的新时期”的创作特征30
• 二、不同地域的钢琴作品创作特征30-32
• （一） 陕北风格30
• （二） 西南风格30-31
• （三） 广东风格31
• （四） 新疆风格31
• （五） 内蒙古风格31-32
• 三、带有民族风格的钢琴作品创作特征32-33
• 四、中国钢琴音乐作品的文化价值取向33-35
• （一） 中国传统文化33
• （二） 中国钢琴音乐作品于中国传统文化的关系33
• （三） 中国钢琴音乐作品于中国传统音乐的关系33-35
• 第三章 中国钢琴音乐作品在高师钢琴教学中的现状35-38
• 一、中国钢琴音乐作品在高师钢琴教学中的尴尬地位35-36
• （一） 适合的钢琴音乐作品依然缺乏35
• （二） 针对中国钢琴音乐作品的教学不足35-36
• 二、如何提高中国钢琴音乐作品在高师钢琴教学中的地位36-38
• （一） 鼓励中国钢琴音乐作品的创作36
• （二） 深化教学改革36-37
• （三） 注重中西合璧37-38
• 第四章 中国钢琴作品在高师钢琴教学中的重要地位及选用原则38-41
• 一、中国钢琴作品在高师钢琴教学中的重要地位38-39
• （一） 有利于增强民族意识38
• （二） 有利于增强学习兴趣38
• （三） 有利于钢琴文化的发展38-39
• （四） 有利于钢琴教育的发展39
• 二、中国钢琴作品在高师钢琴教学中的选用原则39-41
• （一） 教学初期的选用原则39-40
• （二） 教学中期的选用原则40
• （三） 教学后期的选用原则40-41
• 结语41-42
• 参考文献42-43
• 致谢43

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 熊晓辉;中国钢琴音乐的历史与现状[J];安顺师范高等专科学校学报;2005年04期

2 魏廷格;关于中国钢琴艺术的概念及其理论研究概述[J];钢琴艺术;2001年02期

3 周琴;浅谈中国钢琴音乐的历史演进[J];钢琴艺术;2004年04期

4 魏廷格;我国钢琴音乐创作的发展[J];音乐研究;1983年02期

5 陈旭;中国钢琴音乐的创作及其启示[J];音乐研究;2001年04期

6 彭鹏;钢琴奏鸣曲、协奏曲与变奏曲概述[J];南京艺术学院学报(音乐及表演版);1999年04期

7 魏玲;魏欣;;如何体现中国钢琴作品的民族风格[J];人民音乐;2007年03期

8 窦青;杨成秀;;中国风格钢琴练习曲之历史演化溯源[J];音乐艺术(上海音乐学院学报);2007年01期

9 邓光年,王采;谈中国钢琴音乐作品在高师钢琴教学中的应用[J];山西教育学院学报;2002年01期

10 王晓娜;;中国作品在高师钢琴教学中的运用[J];运城学院学报;2007年02期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 丁菲菲;论王建中钢琴创作的民族特色[D];华中师范大学;2006年

2 李珍;中国钢琴作品的教学现状调查与探究[D];华东师范大学;2010年

，

本文编号：825651