合作学习在高师声乐教学中的重要意义

发布时间：2017-09-11 12:33

  本文关键词：合作学习在高师声乐教学中的重要意义

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【摘要】：高师音乐教育蓬勃发展,招生人数不断增加,现在的高师声乐课堂基本上是三四人一节的小组授课形式,教学效果不太理想。在此背景下不断探索高效率的声乐教学模式,将合作学习模式运用到高师声乐教学中,能让学生主动积极地参与到声乐学习中来,营造良好的声乐学习氛围,培养声乐学习的兴趣,从而极大地提高教学效率。
【作者单位】： 四川师范大学音乐学院;
【关键词】： 学习模式 合作学习 声乐教学
【基金】：四川省人文社会科学重点研究基地——西华师范大学四川省教育发展研究中心立项项目“构建高师声乐‘互助学习模式’探究”成果之一,课题编号:CJF012055
【分类号】：J616-4;G652
【正文快照】： 高师音乐教育专业的培养目标是中小学音乐教师。随着学生人数的不断增加,教师的教学任务日益繁重,相反教学效率比较低,教学效果不明显。要让学生毕业后能胜任中小学音乐教学工作,就要不断提高学生的演唱能力和水平,在平时的声乐教学中运用互助合作的学习模式,才能提高学生的学

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本文编号：830759