提升应用型音乐人才培养质量与效率的新路径——兼论独立学院音乐专业教学范式改革

发布时间：2017-09-16 04:07

  本文关键词：提升应用型音乐人才培养质量与效率的新路径——兼论独立学院音乐专业教学范式改革

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【摘要】：独立学院音乐专业应用型人才的培养目标,决定了独立学院音乐专业要找到与普通高校音乐专业不同的适合自身发展的教学模式。在教学内容上突出课程的实践性与示范性,实行不同专业课型的有效整合,开设多技能专业教学,推行分类培养的教学模式,培养具备扎实的音乐理论基础知识,掌握较强的音乐综合表演能力,并延展以编导能力为核心的音乐创新能力,是提升应用型音乐人才培养质量与效率的新路径。
【作者单位】： 山西大学商务学院音乐系;
【关键词】： 独立学院 音乐专业 教学模式 应用型人才培养
【基金】：山西省教育科学“十二五”规划课题研究成果,项目名称:山西省高校应用型音乐人才培养模式的研究与实践,项目编号:GH——11181)
【分类号】：G642;J60-4
【正文快照】： 我国高等音乐教育在三十年多的改革开放中,已经形成了一个多层次的教育格局,包括了专业音乐学院、普通大学音乐院系、独立学院音乐专业,而中等职业技术学院的音乐专业则承担了另外的教育功能而成为这个结构的补充。这个音乐教育格局,与欧洲在“博洛尼亚宣言”基础上形成的教育

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本文编号：860769