“田野”中的对话——田野考察方法在高校音乐专业教学中的应用与思考

发布时间：2017-09-18 22:49

  本文关键词：“田野”中的对话——田野考察方法在高校音乐专业教学中的应用与思考

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【摘要】："田野考察"方法在人类学、社会学、音乐学等社会人文学科研究中占有着重要地位,而田野考察方法的重要价值也恰是当今高校音乐专业在音乐教育中有所缺失的方面。本文即通过设定与实施高校音乐专业学生亲身参与对身边民间音乐进行"田野考察"的教学实践研究,记录高校学生在田野考察过程中的困惑与收获,以探讨"田野考察"方法对于学生音乐认知能力的提高与深化,以及开拓高校音乐专业教学方法"多样化"的价值与意义。
【作者单位】： 广州大学音乐舞蹈学院;
【关键词】： 田野考察 语境 局内 局外
【基金】：广东省教育科研“十二五”规划2012年度研究项目《田野考察方法在高校音乐教育中的应用研究——以广东传统音乐为例》(项目编号:2012JK161) 2013年广东省教育厅高校学科建设专项资金项目《东莞沙田咸水歌变迁研究——兼论音乐传统在社会变迁中的转化与留存》(项目编号:2013WYXM0097) 2013年广州市哲学社会科学发展“十二五”规划课题《东莞沙田咸水歌之变迁研究》(项目编号:13Q06) 2012年度教育部人文社会科学研究青年基金项目《生态美学视域中的广东音乐》(项目编号:12YJC760048) 2013年度教育部人文社会科学研究青年基金项目《江南宣卷音乐民族志》(项目编号:13YJC760048)研究成果
【分类号】：J60-059
【正文快照】： 引言“田野考察”,也称“田野工作”(fieldwork),是指研宄者亲自进入某一社区,在一个相对较长的时段内通过参与观察与体验等方式获取第一手资料的研宄工作。经历了近一个多世纪的发展与变化,田野考察至今仍是许多学科研宄的基础方法,其所具有的实证性特征具有着其他方法无可替

【参考文献】

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