民歌演唱中“花”“雅”关系的研究

发布时间：2017-10-03 21:27

  本文关键词：民歌演唱中“花”“雅”关系的研究

  更多相关文章： 民歌演唱 民族声乐 民族唱法 学院派 原生态 多元化

【摘要】：在博大精深、源远流长的中华文化大家庭中,中国民歌具有独特的地位,它是民族文化传承的重要载体,是艺术与人性在灵魂深处碰撞的火花。中国民歌的演唱艺术(即民族声乐)历经几千年的发展,逐渐形成了千姿百态、变化多端的演唱风格。改革开放后,一种被大众称为“学院派”的民族唱法成为了民族声乐的主流。“学院派”唱法在我国传统民歌、曲艺、戏曲演唱方法的基础上,吸收和借鉴了西洋美声唱法的技术,它具有严谨、规范、统一的风格,被我国声乐界普遍认可。然而随着“学院派”唱法的日益普及,民族声乐演唱风格的单一性问题却越来越明显,甚至被舆论毫不留情面地指斥为“千人一声”。在这样的背景下,沉寂多年的“原生态”民族唱法,在短短的几年时间,如雨后春笋一般突然崛起,并以其自然、朴实、清新的演唱风格打动了亿万听众的心。 本论文借用“花”、“雅”这两个中国传统戏曲中的概念来分别指代未经过正规音乐学院训练的民歌唱法(主要指“原生态”唱法)和目前占据主流地位、被音乐界奉为规范的“学院派”民族唱法。论文首先对民族唱法中“花”、“雅”两个流派的艺术特点进行了深入而细致的分析,然后研究了“花”“雅”之间的关系:二者是一种典型的辩证关系;尽管它们在音乐理念和唱法上截然不同,甚至一度剑拔弩张,但二者相互依存、对立统一,是一种互补的关系。无论是“学院派”还是“原生态”,都不是完美无缺的,彼此都有值得吸取的“营养素”。“花”、“雅”两派应该放弃成见,相互融合、相互学习,从而使民族声乐转向“雅俗共赏”的艺术,形成一个多元化的开放体系。
【关键词】：民歌演唱 民族声乐 民族唱法 学院派 原生态 多元化
【学位授予单位】：江西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：J616.2
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 引言6-8
• 第1章 民歌概述8-14
• 1.1 民歌的概念、特点和体裁8-9
• 1.2 民歌与文化9-12
• 1.3 民歌风格的多样性12-14
• 第2章 “花”“雅”之争——民歌演唱艺术的两极14-24
• 2.1 中国民歌演唱艺术的发展脉络14-17
• 2.2 “雅”音当道——对“学院派”民族唱法的分析17-20
• 2.3 “花”开百样——对“原生态”唱法的分析20-22
• 2.4 “花”“雅”之争22-24
• 第3章 “花”“雅”相辉——民族声乐的发展之路24-31
• 3.1 民族声乐的多元属性24-25
• 3.2 民族声乐中的“花”“雅”关系25-27
• 3.3 民族声乐教育的现状27-28
• 3.4 民族声乐的多元化发展28-31
• 结语31-32
• 参考文献32-34
• 在读期间公开发表论文（著）及科研情况34-35
• 致谢35

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 杜瑶;;浅谈民族唱法的演变过程[J];兵团教育学院学报;2006年06期

2 崔钰;;论我国民族声乐教育的发展和对策[J];成功(教育);2010年12期

3 刘之侠;;试论民歌的文化功能[J];贵州社会科学;1989年04期

4 程一民;;民歌地方色彩辨析[J];剧作家;2006年03期

5 包向红;生命的歌──片谈中国北方民歌的文化底蕴[J];内蒙古艺术;1999年01期

6 孔凡洪;;略论中国南北方民歌的文化精神[J];青年文学家;2009年05期

7 周小燕;;中国声乐艺术的发展轨迹[J];音乐艺术;1992年02期

8 冯效刚;;从“土洋之争”到“三种唱法”——新中国的声乐表演艺术理论研究概述[J];星海音乐学院学报;2006年02期

9 姜华敏;;论民族声乐的多元化走向[J];云南艺术学院学报;2006年03期

10 李晓红;;原生态唱法与学院派声乐教学比较[J];云南艺术学院学报;2008年02期

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 张华;文化视角下的声乐艺术[D];山西大学;2005年

2 李倩茹;从民族唱法“学院派”与“原生态”的争论看民族声乐多元化的构建[D];西南大学;2006年

3 鄢丽娟;多元文化视野下的民族声乐教育探索[D];湖南师范大学;2008年

，

本文编号：966847