20世纪五六十年代中国和声创作与教学研究

发布时间：2017-10-11 23:20

  本文关键词：20世纪五六十年代中国和声创作与教学研究

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【摘要】： 该课题研究的主旨在于:梳理和述评建国以来和声创作与和声教学方面的研究概况,厘清或存疑与此有关的问题及见解,挖掘曾经出现过但未得到充分重视的资料文献,指出研究中的弱项与空白;深入对前人及同辈研究成果的认识,为以后的创作与教学积累经验,以便以后的研究中节省研究资源与学术力量,也为更好的展开研究提供参照尺度。 全文主要分为三部分:分别是:绪论、本论和结语。绪论包括“和声学”在我国的发展历程;20世纪五六十年代中国和声创作与教学的研究现状;陈述研究本课题的意义与价值,阐述研究本课题的必要性和可行性。 本论由三个部分组成:第一部分为“建国初期的和声创作与教学”,内容包括以大量创作作品来总结建国初期的和声创作;以艺术专科学校的和声课程的设立、改革为例,详细叙述课程的设置;和声创作及教学理论研究的进展;第二部分为“20世纪60年代和声创作与教学的发展”,通过对《长征组歌》等作品的创作及其音乐特色的研究,梳理60年代和声创作、教学的研究进展。第三部分“前十七年和声创作与教学的反思”简要论述了建国后前十七年的和声创作与和声教学取得的成就以及经验教训。 结语作为全文的收尾,对整个文章的论述进行总结。
【关键词】：20世纪五、六十年代 和声创作 和声教学 教学发展 教学反思
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：J614.1
【目录】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-7
• 绪论7-22
• （一） “和声学”在中国的发展7-8
• 1、第一时期7
• 2、第二时期7-8
• 3、第三时期8
• 4、第四时期8
• （二） 研究现状8-20
• 1、第一次和声学会8-9
• 2、第二次和声会议9-10
• 3、第三次和声会议10-11
• 4、第四次和声会议11
• 5、相关文献11-20
• （三） 研究的意义与价值20-22
• 1、第一阶段20-21
• 2、第二阶段21
• 3、第三阶段21-22
• 一、建国初期的和声创作与教学22-30
• （一） 新中国初期的和声创作22-23
• （二） 新中国初期和声教学的课程设置23-28
• （三） 和声创作、教学理论研究的进展28-30
• 二、20 世纪60 年代和声创作与教学的发展30-41
• （一） 1960 年代的和声创作30-35
• 1、《长征组歌》的创作及其音乐特点31-35
• （二） 1960 年代和声与教学35-38
• （三） 1960 年代和声创作、教学理论研究的进展38-41
• 三、“前十七年”和声创作与教学的反思41-45
• （一） 取得的成就41-43
• （二） 经验教训43-45
• 1、与时代相冲突所带来的困境43-44
• 2、和声的基础学习与应用学习之间的矛盾所产生的困境44
• 3、中、西方文化的差异所带来的困境44-45
• 结语45-46
• 参考文献46-48
• 后记48

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陈明大;祁欣;;盲人和声学理论教学研究[J];长春大学学报;2008年07期

2 钱仁平;谭小麟研究之研究(上)[J];黄钟(中国.武汉音乐学院学报);2004年02期

3 钱仁平;谭小麟研究之研究(下)[J];黄钟(中国.武汉音乐学院学报);2004年03期

4 廖宝生;对位化和声及其运用[J];黄钟.武汉音乐学院学报;1998年01期

5 王冬;演绎在历史与现实之间的激情——关于《长征组歌》的岁月漫笔[J];解放军艺术学院学报;2005年02期

6 苏夏;和声民族化的历史和现状[J];音乐研究;1981年03期

7 孙维权;;键盘和声课教学规律初探[J];黄钟.武汉音乐学院学报;1987年02期

8 江静;和声教学的新课题——近现代和声[J];交响.西安音院学报;1983年03期

9 杜鹤鸣;功能和声的历史轨迹及其启示[J];河南大学学报(社会科学版);1992年02期

10 戴树屏;关于“在和声构思的指导下进行旋律写作训练”的探讨[J];杭州师院学报(社会科学版);1987年01期

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本文编号：1015345