职业教育中学生对音乐欣赏课的认知现状及前景构想

发布时间：2017-10-12 18:22

  本文关键词：职业教育中学生对音乐欣赏课的认知现状及前景构想

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【摘要】： 内容摘要:随着社会的进步和科学技术的发展,职业教育越来越适应当前社会的发展的需要,也受到人们广泛重视。本论文在充分调查研究及深入分析的基础上,旨从职业教育音乐欣赏教学现状入手,探讨当前职业教育音乐欣赏教学的特色与重点,评析职业教育音乐欣赏教学存在的问题,在此基础上,通过职业教育音乐欣赏教学个案的实证研究,剖析问题产生的根源,最后以职业教育特色为重点,发展创新思维,从学生主体、教师知识结构、教学方法三个层面提出职业教育音乐欣赏教学前景构想。
【关键词】：职业教育 音乐欣赏 认知现状 前景构想
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：J605-4
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第1章 研究课题的意义7-9
• 1.1 问题的提出7
• 1.2 研究的目的与意义7-9
• 1.2.1 当前社会发展的需要7-8
• 1.2.2 职业教育发展的需要8-9
• 1.3 研究的目的9
• 1.4 研究方法9
• 第2章 音乐欣赏的理论基础9-15
• 2.1 音乐欣赏的概述9-15
• 2.1.1 音乐欣赏的涵义9-10
• 2.1.2 音乐欣赏的艺术构成、欣赏方式及特点10-14
• 2.1.2.1 音乐欣赏作品的艺术构成10-12
• 2.1.2.2 音乐欣赏的方式12-13
• 2.1.2.3 音乐欣赏的特点13-14
• 2.1.3 音乐欣赏的作用14-15
• 2.1.3.1 在音乐欣赏教学中进行文化素质教育与思想素质教育14
• 2.1.3.2 音乐欣赏能有效地培养学生的想象力与创造力14
• 2.1.3.3 音乐欣赏能有效地培养学生的自主性14-15
• 第3章 职业教育中音乐欣赏教学现状15-19
• 3.1 职业教育中学生学习程度的调查15-16
• 3.2 职业教育中音乐欣赏学习情况的调查16-19
• 3.2.1 对音乐欣赏重视程度的调查16-17
• 3.2.2 对音乐欣赏内容的调查17-18
• 3.2.3 对教学方法的调查18-19
• 3.3 对部分专业课教师的调查19
• 第4章 职业教育中音乐欣赏教学存在的问题19-22
• 4.1 教学时间与教学内容相比明显减少19-21
• 4.1.1 学生的基础与能力较差20
• 4.1.2 职业院校中的学生没有认识到音乐欣赏的重要性20-21
• 4.2 缺乏层次性教育和个性化空间21
• 4.2.1 分不清音乐教育的层次性目标21
• 4.2.2 缺乏必要的音乐欣赏环境和设施21
• 4.5 教学内容与学生实际需要不适应21
• 4.6 教师知识结构、教学方法和教学手段不适合职业教育的发展21-22
• 第5章 职业教育中音乐欣赏教学改革方向22-42
• 5.1 充分发挥学生自主性23-25
• 5.1.1 应充分了解学生的学习情况，为音乐欣赏教学作好准备23-24
• 5.1.2 激发学生的学习动机是教学改革的关键24-25
• 5.2 构建教师完整的知识结构，提高自身素质，激发学生对人文学科的25-28
• 5.3 采用多种教学方法，提高教学质量28-33
• 5.3.1 掌握学科特点，“音词画”并存30
• 5.3.2 联系教学实际，丰富教学形式以吸引学生30-33
• 5.3.3 树人先树德、育人先育心33
• 5.4 音乐欣赏教学内容应与本地资源相联系33-34
• 5.5 运用案例教学方法，，提高课堂教学效率34-39
• 5.5.1 音乐欣赏教学案例35-39
• 5.6 教学实验与结果分析39-42
• 结束语42-43
• 致谢43-44
• 参考文献44

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本文编号：1020254