论聆听中事件型音乐作品的意义建构

发布时间：2017-10-13 20:08

  本文关键词：论聆听中事件型音乐作品的意义建构

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【摘要】：在音乐中,聆听者如何与特定音乐作品互动,将音乐通过聆听感受诠释作品的意义?不同角色的音乐事件参与者是如何构成音乐作品中的场域关系,并完成对作品的意义建构?作为聆听者的音乐学者又应如何将音乐作品的存在方式及意义建构的整体过程放置在音乐学写作之中?为了回答以上问题,笔者以《传统与当代的对话》音乐会作为实例,偏重音乐作品诠释中接收者一方的角度,以"事件型音乐作品"作为音乐作品在当代语境下的存在方式及文章论述内容之前提,试图通过"聆听感受"来诠释音乐作品的意义。
【作者单位】： 伦敦大学金·史密斯学院艺术管理系;
【关键词】： 事件型音乐作品 存在方式 聆听 场域关系 意义建构 诠释移动
【分类号】：J605
【正文快照】： 绪论:问题的提出音乐学家通常认为“音乐作品”的概念是自1800年后产生的。鉴于1800年前后,音乐实践在理论、实践和制度方面的发展,故“作品”方作为左右一切活动的最具主宰力的概念。自此以往,便有了作品的作曲家、作品的委约、作品的乐谱、作品的演出、对作品的体验、对作

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4 本报记者　 王s，

本文编号：1026811