声乐教学与钢琴伴奏中的美学追求

发布时间：2017-10-25 16:01

  本文关键词：声乐教学与钢琴伴奏中的美学追求

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【摘要】：审美教育是音乐教育中极其重要的概念,在音乐教育的过程中,审美教育应该被作为教育实践和构建音乐教育哲学均应始终围绕的重要核心。在有关声乐教学和钢琴伴奏的讨论和研究中,仍较少在美学角度审视钢琴伴奏与声乐教学的关系,笔者从理论层面出发探讨这一问题,以引导和提升音乐教育实践的层次。
【作者单位】： 河北艺术职业学院音乐系;石家庄学院音乐系;
【关键词】： 审美 声乐教学 钢琴伴奏 音乐教育
【分类号】：J616-4;J624.1-4
【正文快照】： 音乐教育作为基本素质教育,可以通过启发潜在的情感,激励感知与创造,塑造体认世界的能力,从而更好地塑造人,陶冶性格、升华生命,发挥着其他学科不可替代的作用。在教育实践中,音乐教育能增强学生的审美意识,使其更深层次地体会音乐中的美学思想。基于审美体验而进行的音乐教育

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