三大国际音乐教育体系共性对我国幼儿音乐教育的启示

发布时间：2017-10-28 19:28

  本文关键词：三大国际音乐教育体系共性对我国幼儿音乐教育的启示

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【摘要】："达尔克罗兹""柯达伊"和"奥尔夫"三大国际音乐教育体系在音乐教育育人功能、教育内容、对音乐启蒙者高要求等方面都存在一定的共性,同时这些共性也给我国的幼儿音乐教育在教育观念、教学内容、教学方法,以及提升幼儿教师音乐教育素养等方面带来了很大的启示。本文重点对这些方面进行了详细的探讨,以期使这些教育体系能够更好地为我国的幼儿音乐教育服务,进一步提高幼儿音乐教育质量。
【作者单位】： 河南教育学院;
【关键词】： 音乐教育体系 幼儿音乐教育 启示
【分类号】：J60-4
【正文快照】： 世界上著名的三大音乐教育流派分别是达尔克罗兹音乐教育体系(瑞士)、柯达伊音乐教育体系(匈牙利)和奥尔夫音乐教育体系(德国)。虽然这三大国际音乐教育流派来自的国家不同,文化背景各异,其教学内容、教学形式和教学方法也各具特色,但是究其本质而言却有诸多的共性值得我们去

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本文编号：1109651