从“师范教育”走向“教师教育”——由“大教育”发展理念新趋势引发的思考

发布时间：2017-11-08 09:33

  本文关键词：从“师范教育”走向“教师教育”——由“大教育”发展理念新趋势引发的思考

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【摘要】：正近年来,音乐教师教育研究逐渐成为学界新的学术增长点,一些学者对此给予了不同程度的关注,然而据笔者研读来看,绝大多数文章依旧没有脱离"音乐师范教育"的范式思维框架,故撰写此文与各位同仁商榷。2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》第一次在政府文件中以"教师教育"替代了长期使用的"师范教育"的概念。2002年《教育部关于"十五"期间教师教育改革与发展的意见》明确提出:建立"在终身教育思想指导下,按
【作者单位】： 上海音乐学院;
【基金】：“2012—2013年上海市研究生教育创新计划——大文科研究生学术新人培育计划”资助
【分类号】：J60-4;G645.1
【正文快照】： 年来,音乐教师教育研究逐渐成为学界新的学术增长点,一些学者对此给予了不同程度的关注,然而据笔者研读来看,绝大多数文章依旧没有脱离“音乐师范教育”的范式思维框架,故撰写此文与各位同仁商榷。2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》第一次在政府文件中以“教师教

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本文编号：1156593