独立学院公共音乐课程教学模式初探

发布时间：2017-12-08 10:27

  本文关键词：独立学院公共音乐课程教学模式初探

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【摘要】：独立学院已成为了我国高等教育不可缺少的一部分,它在我国高等教育事业的发展中起到了积极的作用,它的发展扩大了高等教育资源,开辟了一条穷国办大教育的新途径。然而,在提倡培养应用型人才的今天,社会对大学生提出了更高的要求。综合素质已成为当前大学生就业时用人单位考核的一个重要标准,如何提高独立学院学生的综合素质以适应社会的需要已经成为当前独立学院需要解决的问题。音乐教育作为美育的一个重要途径,在提高学生综合素质方面有着特殊的作用,是加强大学生音乐教育、提高大学生综合素质的有效方式。
【作者单位】： 广西师范大学音乐学院;
【分类号】：J60-4
【正文快照】： 笔者在普通高校从事公共音乐教育相关工作多年,就独立学院的特殊性,提出了针对独立学院非音乐专业学生开设音乐课程教学模式之拙见。一、教学管理(1)教学定位准确公共音乐教学管理定位于独立学院的目标培养上,独立学院的培养目标是培养具有高素质、高能力的社会应用型人才。

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本文编号：1266037