质疑声乐教学中的几个传统概念和观念

发布时间：2017-12-22 23:35

  本文关键词：质疑声乐教学中的几个传统概念和观念　出处：《音乐创作》2013年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：传统的声乐教科书及声乐教学中有一些概念、术语、观念等的表述和表达方式不够严谨或不够学术化,很容易使学生产生歧义或引起学生的误会,导致声乐教学达不到预期的目的。对这些概念术语进行质疑,正确分析与阐述,澄清误会,矫正歧义,建立正确观念,以利于提高声乐教学效率。
【作者单位】： 山西省运城学院音乐系;
【分类号】：J616-4
【正文快照】： 谁都知道声乐是一门抽象的艺术，声乐教学的麻烦就在于要把很多“只可意会不可言传”的声音观念和感觉用语言传递给学生，做到把抽象化为具体，复杂化为简单，静态化为动态，艰难化为容易，，模糊化为生动。把“感觉”表达出来，不同的人有不同的方式，并且，声乐教师语言能力

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本文编号：1321543