20世纪初期幼儿师范学校实习活动的特征与启示

发布时间：2018-01-01 06:16

  本文关键词：20世纪初期幼儿师范学校实习活动的特征与启示　出处：《学前教育研究》2013年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：实习活动是幼儿师范学校的一项常规性教育实践活动,对幼师生教育教学能力的培养和提高具有十分重要的作用。20世纪初期幼儿师范学校实习活动注重实习时间的充足性、实习管理的精细性和实习的实效性;注重教学做合一,理论联系实践。借鉴这一宝贵的历史经验,当代幼儿师范教育应安排充足的实习时间,注重学生职业素质的全面培养,同时实行精细化的实习管理。
[Abstract]:Practice is a routine infant normal school education practice, has a very important role in the early.20 century preschool normal school internship internship activities focus on the adequacy of the time to cultivate and improve the teaching ability of young teachers and students of education, effectiveness and fine management learning practice; pay attention to the combination of teaching, the theory of contact practice. Use this precious historical experience, contemporary preschool normal education should arrange sufficient practice time, pay attention to cultivate students' occupation quality, while the implementation of practice of meticulous management.

【作者单位】： 河北省石家庄市幼儿师范高等专科学校;
【基金】：河北省教育科学“十二五”规划重点课题“农村幼儿园亲子活动开展的现状、分析与对策研究”(编号:11041191)的阶段性研究成果
【分类号】：G652;J61-4
【正文快照】： 一、20世纪初期幼儿师范学校的发展与实习状况陶行知、张雪门、陈鹤琴、张宗麟等是中国近代有代表性的一批幼儿教育专家,虽然当时的中国政治环境恶劣,经济条件也无保证,但他们仍然进行了刻苦的科学研究和实验活动,努力探索适合当时中国国情的幼儿教育之路。陶行知于1927年3月

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1363281