普通高校声乐教学整合中的情商运用

发布时间：2018-02-22 20:16

  本文关键词： 声乐教学 非音乐学 情商能力 多元文化 教学整合 普通高校 音乐审美 声乐课 非音乐专业学生 情商教育　出处：《中华文化论坛》2009年S1期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文通过对高校"术业有专攻"的非音乐学和音乐学的声乐课的教改和整合研究、分析,提出了高校声乐教学的整合应贯彻实施"以音乐审美为核心"的理念,应结合情商能力的培养来具体实施。通过较详尽的具体措施阐述,说明情商因素的引入,对于声乐整合和提高学生素质的重要意义。
[Abstract]:Through the research on the teaching reform and integration of non-musicology and musicology vocal music courses in colleges and universities, this paper puts forward that the integration of vocal music teaching in colleges and universities should carry out the idea of "taking music aesthetics as the core". It should be carried out in combination with the cultivation of emotional quotient ability. The introduction of EQ factors is of great significance to the integration of vocal music and the improvement of students' quality through the elaboration of more detailed concrete measures.
【作者单位】： 西华大学艺术学院;
【基金】：四川省级课题(编号:XHJ200516)《整合高校音乐学课程体系与全面提高学生素质研究》
【分类号】：J616

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本文编号：1525214