民族器乐合奏课教学探微

发布时间：2018-03-21 22:15

  本文选题：合奏课教学　切入点：多声部听觉　出处：《中国音乐》2009年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：民族器乐合奏课的开设,旨在培养学生对多声音乐(音乐织体)的听觉意识;强化学生准确的节奏节拍概念;训练学生在乐队合奏中的音准把握能力;音色的融合能力与音响的平衡能力。它是专业个别课以及其他基础课程教学的延伸与补充,是对学生所学演奏专业技能的巩固,同时也是他们不可缺少的艺术实践。民族器乐合奏课使现代教育所倡导的多学科相互渗透融合的理念在实践中得到了充分的体现,它对于全方位培养学生音乐表现要素的综合感知能力,培养优秀的演奏人才,有着重要的意义。本文拟就教学中应把握的几个重点及影响民族器乐合奏课教学的一些因素略述己见。
[Abstract]:National instrumental ensemble course, aimed at students of music (music texture) auditory consciousness; strengthen students' accurate rhythm concept; training students in the orchestra the intonation in the ability to grasp the balance ability; fusion ability and sound tone. It is the extension and supplement of professional courses and other basic individual the course teaching is learning to play professional skills for students to consolidate their indispensable, but also art practice. National Music Ensemble class the subject of modern education advocates the integration of the concept has been fully reflected in practice, its ability to cultivate students' comprehensive perception of the full range of musical elements, culture good playing talent, has important significance. This thesis teaching should grasp several key and the influence of national instrumental ensemble teaching outline on some factors.

【作者单位】： 山东艺术学院音乐学院;
【分类号】：J632.6

【共引文献】

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本文编号：1645798