钢琴复合教学模式的拓展意义和创新价值——以高师钢琴教学改革为例

发布时间：2018-04-25 11:52

  本文选题：钢琴教学 + 复合模式　； 参考：《音乐创作》2013年06期

【摘要】：高师钢琴教学有别于主科钢琴教学,二者在培养目标和教学方式上有着很大的差异。高师钢琴教学应着重于学生钢琴综合能力的培养,并广泛借鉴集体课模式、团队协作模式、研讨模式、参与模式等多种有利形式,通过教学内容的多元化、教学形式的多样化、教学理念的现代化,实现"教"与"学"的相互渗透和和融会贯通,以期形成一个综合性的复合型教学模式。这一尝试不仅对现有的"一对一"教学模式是一个较为重要的补充,而且对整个高师钢琴教学改革而言,亦具有一定的拓展意义和创新价值。
[Abstract]:The piano teaching in normal colleges is different from the piano teaching in the main subject, and there is a great difference between them in terms of training objectives and teaching methods. The piano teaching in normal universities should focus on the cultivation of students' comprehensive ability of piano, and widely draw lessons from the collective class model, team cooperation model, discussion mode, participation model and other favorable forms, through the diversity of teaching content, teaching forms of diversification. The modernization of teaching idea realizes the mutual penetration and integration of "teaching" and "learning" in order to form a comprehensive and complex teaching mode. This attempt is not only an important supplement to the existing "one-to-one" teaching mode, but also has certain expanding significance and innovative value to the whole piano teaching reform in normal universities.
【作者单位】： 四川音乐学院音乐教育学院;
【分类号】：J624.1-4

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1801192