关于不同音乐行为诱发大脑生理活动的研究综述

发布时间：2018-04-30 15:30

  本文选题：音乐听觉 + 作曲行为　； 参考：《中央音乐学院学报》2009年03期

【摘要】：音乐活动需要各脑区之间的共同作用,脑电图(EEG)为之提供了研究条件,若在比歇尔(Christian Buchel)和斯伯恩(Olaf Sporns)提出的三种大脑联结模式基础上,将有关音乐听觉、作曲行为和演奏行为诱发的大脑生理活动的研究进行比较,可以发现音乐活动越复杂则激活的脑区越多且大脑各区域诱发的脑电相干性也相对较高。这说明了充分而适当的音乐教育有助于发挥大脑潜能,同时也有利于智力行为能力的提高。
[Abstract]:Music activities require a combination of brain regions, and EEG provides the conditions for the study. On the basis of the three brain connection patterns proposed by Buechel Christian Buchel and Sponne Olaf Sporns, music hearing is involved. By comparing the physiological activities of the brain induced by composition and performance, it can be found that the more complex the musical activities are, the more the brain regions are activated and the higher the EEG coherence induced by the different regions of the brain is. This shows that adequate and appropriate music education helps to develop the potential of the brain, but also to improve intellectual and behavioral ability.
【作者单位】： 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室;南京师范大学心理学系认知神经科学实验室;
【基金】：高等学校全国优秀博士学位论文专项资金(200006)
【分类号】：J618.9

【参考文献】

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【共引文献】

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