论直觉思维的自组织性在声乐教学活动中的作用

发布时间：2018-06-08 02:07

  本文选题：声乐 + 教学　； 参考：《音乐探索》2009年01期

【摘要】：本文从声乐教学活动中,学生声乐演唱技艺知识和能力的获取现象分析入手,对直觉思维及自组织性在其中的作用,及其在声乐学习活动中的演化过程进行了深刻的阐述。指出:应当重视直觉思维的自组织性研究,这对于最佳教学效益的获取,以及学生演唱技艺水平和能力的提高,具有显著的作用和意义。
[Abstract]:Starting with the analysis of the acquisition of students' vocal singing skills and abilities in vocal music teaching activities, this paper makes a profound exposition on the role of intuitive thinking and self-organization and its evolution in vocal music learning activities. It is pointed out that we should pay attention to the self-organizing research of intuitive thinking, which has significant effect and significance for obtaining the best teaching benefit and improving students' singing skill and ability.
【作者单位】： 四川音乐学院声乐系;
【分类号】：J616.2

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本文编号：1993901