探究模式在高职手风琴教学中的运用

发布时间：2018-08-08 21:51

【摘要】：探究教学模式从学生的主体地位出发,以一个新的视角,重新建构手风琴教学的课堂设计,力图通过自我探究引导学生学会掌握演奏方法。该模式"以学生的学为中心",注重学生的全面发展,注重学习的过程,注重个性化的开放式教学,注重师生平等的交往与对话。手风琴教学可以从四个环节入手:激趣引入,自学探究;解疑导拨,合作探究;归纳比较,实践探究;激励评价,拓展探究。
[Abstract]:Based on the students' main position, the inquiry teaching mode reconstructs the classroom design of accordion teaching from a new angle of view, and tries to guide the students to master the playing method through self-inquiry. This model is "student-centered", pays attention to the all-round development of students, pays attention to the process of learning, pays attention to the individualized open teaching, and pays attention to the equal communication and dialogue between teachers and students. Accordion teaching can be started from four aspects: arousing interest, self-learning inquiry; solving doubts and guiding, cooperative inquiry; inductive comparison, practical exploration; stimulating evaluation, expanding inquiry.
【作者单位】： 南宁职业技术学院艺术工程学院;
【分类号】：J624.3

【共引文献】

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