新中国成立以来古筝教材的建设与发展分析.pdf

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湖南师范大学 硕士学位论文 新中国成立以来古筝教材的建设与发展 姓名：马卉 申请学位级别：硕士 专业：音乐学 指导教师：吴跃跃 座机电话号码 中文摘要 古筝教材是古筝教学过程中的重要内容。古筝教材所反映的时代 风貌、社会意识以及文化特征是古筝教育和古筝艺术研究的重要组成 部分。 新中国成立以来古筝教材的建设经历了萌芽、发展、停滞、恢复、 蓬勃发展五个阶段，，到现在已经具有较为完整的系统。本论文以新中 国成立以来的古筝教材为研究对象，通过对所搜集到的古筝教材整体 和个案的研究，归纳古筝教材发展的特点，发现古筝教材建设中存在 的问题，并探索、寻找这些问题产生的原因和解决方法。本文主要内 容包括： 绪言――对选题的基本构想、主要内容、核心问题、理论框架、 研究方法和理论意义作了简要的描述和说明。 第一章――新中国成立以来古筝教材的历史沿革。分析各个阶段 古筝教材的人文背景、典型教材以及各个阶段古筝教材建设的特征。 第二章―_坝．阶段古筝教材建设的主要特点及不足。总结和归纳 半个多世纪以来古筝教材建设的发展特点及不足之处，并从不同角度 找出古筝教材体系发展不足的成因。 第三章――对古筝教材建设的若干建议。针对古筝教材建设中存 在的实质性的问题提出一些设想。 附录：新中国成立以来主要古筝教材 关键词： 古筝教材历史沿革建设与发展 Abstract ． inKotoeducation isan factor coursebook important Koto ofKoto theevolution upon impacts which great imposes the bookcouldreflect ofKotocourse contents education．The cultural and consciousness，thestyle social certain of period． the evolutionof ．Since foundationof P．R．C，the 1949，一the encedfive nam

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