大学声乐教学体系探讨——以清华大学为个案

发布时间：2019-01-02 13:30

【摘要】：艺术教学的实践性、学生的参与和声乐课程教学的目标决定了在综合性大学开展艺术素质教育是非常必要的。通过对综合性大学学生中声乐艺术爱好者水平的分析,笔者认为:面向普通大学学生的声乐课程要有针对性的设计,因材施教、分别开课,进行从普及赏析到专业化提高的体系化教学,从而建立四个不同层次的声乐艺术教学课程体系,以满足学生多层次的需求。
[Abstract]:The practicality of art teaching, the participation of students and the goal of vocal music teaching decide that it is necessary to carry out art quality education in comprehensive universities. Based on the analysis of the level of vocal music art lovers among the students in comprehensive universities, the author thinks that the vocal music courses for ordinary university students should be designed, taught according to their aptitude and taught separately. In order to meet the multi-level demands of students, it is necessary to set up four different levels of vocal music art teaching curriculum system through systematic teaching from popularization and appreciation to professional improvement.
【作者单位】： 清华大学艺术教育中心;
【分类号】：J616

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