地方文艺资源利用于音乐新课程的现代教育价值探讨——以楚文艺为例

发布时间：2019-06-13 13:34

【摘要】：我国新一轮基础教育改革提出的课程资源概念,是对现代课程本质观念全新建构的重要组成部分。将地方文艺(以楚文艺为例)作为音乐课程资源要素,置于音乐课程改革实践中予以考察、分析与研究。楚文艺在其厚重的文艺传统中,蕴涵着想象神奇、诡异幽远的审美特色、"忧国忧民"的崇高思想、面对现实的人生态度、强烈的文化交融性和艺术独创性等优秀品质。在当前"以审美为核心"的音乐教育中,它不仅能起到"人格提升"的重大作用,而且在音乐课程的情感教育过程中,对"情商"的培养具有强大的推动作用;在音乐课程的创造教育过程中,对"创新思维能力"的培养也可起到强大的促进作用。
[Abstract]:The concept of curriculum resources put forward by the new round of basic education reform in China is an important part of the new construction of the essential concept of modern curriculum. Taking Chu literature and art as an example, the local literature and art (taking Chu literature and art as an example) is taken as the resource element of music curriculum, which is investigated, analyzed and studied in the practice of music curriculum reform. In its thick literary tradition, Chu literature and art contains wonderful and strange aesthetic characteristics, the lofty thought of "worrying about the country and the people", the attitude towards life in the face of reality, the strong cultural blending and artistic originality, and so on. In the current "aesthetic as the core" music education, it can not only play an important role in "personality promotion", but also play a strong role in promoting the cultivation of "emotional quotient" in the process of emotional education of music curriculum, and in the process of creative education of music curriculum, it can also play a strong role in promoting the cultivation of "innovative thinking ability".
【作者单位】： 华中师范大学音乐学院;
【分类号】：J60-4

【共引文献】

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本文编号：2498563