对成人古筝教学的思考与其指法教学的探索

发布时间：2020-02-24 06:52

【摘要】： 在当今社会,学习古筝逐渐成为一种潮流,越来越多的家长让自己的孩子学习古筝,越来越多的成年人也开始学习古筝。他们或是为了陶冶情操,提高自己的文化修养,或是为了为自己增加一项专业技能,相应的也有越来越多的教师投入到古筝的教学当中去。 本文针对成人古筝教学现状,分析了成人学习时的心理特征和学习特点,提出了在成人古筝教育中所需要注意的问题。 同时,对现在所使用的指法教学顺序进行了探索。根据人体的肌肉组织结构,肌肉发育顺序,及成人的认知特点提出一种适合成人的古筝指法教学顺序,并通过实际教学检验这一新的入门指法教学顺序效果。希望能够在一定程度上帮助更多的成人古筝学习者更好地学习。
【图文】：

人体的手部活动都依赖于这些手部肌肉群组的收缩。由图 1（在解剖学中把食指、指、小指依次标注为 2、3、4、5 指）可以看到，控制手指外展运动的展肌群（包括腱，指伸肌腱和小指展肌）中，控制 2、3、4 指的指伸肌腱间有腱间结合相连，且的指伸肌腱在末端分为两支，，分别包裹在 4、5 指的指背腱膜内。这些肌肉间的相互得手指的运动具有一定力度的同时，也使得手指活动互相牵制。在运动指伸肌腱时，会不由自主地牵动手部的腱间结合，从而使所运动手指的周围从属的不自觉运动。举例来说，同时运动 2、3、4 指时会觉得比较容易，但是如果 指，单独弯曲和伸展 3 指的时候就会比较吃力，甚至时间久了，会连带拇指产生抽。这就是因为肌肉间存在着紧密的联系。从图 1 可以看到，控制 3 指的指伸肌腱与有腱间结合相连，因此在伸展 3 指的同时又要不牵动 2、4 指就不是那么容易了。同上还有一块控制拇指内收屈伸的拇收肌，它从头状骨、腕横韧带和第 3 掌骨出发，节指骨底，而同时第 3 掌骨上还有骨间背侧肌与 2、4 指相连，它的作用是之一是弯节，因此，在弯曲与第 3 掌骨相连 3 指的时候，又会不自觉地影响到大指的活动。
【学位授予单位】：南京艺术学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：J632.32-4

【引证文献】

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本文编号：2582385