我国建国初期音乐教育中的“以苏为师”现象探讨

发布时间：2020-05-04 20:46

【摘要】：二战后,苏联在社会主义国家中崭露头角、日渐巩固,已经成为一个强大的社会主义国家,而苏联在社会主义建设中所取得的经验,对于一个刚刚诞生的新中国来说是新鲜的、是震撼的、也是充满诱惑的。新中国成立后在面对内忧外患的国情背景下,毅然地选择了站在社会主义阵营一边,走上了学习苏联社会主义建设经验的道路,尤其是对苏联在音乐教育方面的经验进行了全面的学习,为此建国初期新中国在音乐教育方面掀起了一场以“苏(俄)为师”全面学习苏联音乐教育模式的运动。从对留苏音乐教育的学习,再到学校音乐教育、社会音乐传播等方面几乎是以一种全盘接受的方式对苏联的音乐教育经验进行了移植。而这些音乐方面宝贵的经验在建国初期我国的音乐教育建设中起了至关重要的作用。在考察这段历史的过程中,我们既要肯定学习苏联音乐建设经验的必要性以及在学习过程中所取得的成绩,又要揭示和明确在学习苏联音乐教育经验中的一些不足再总结其经验教训。本文从建国初期中苏关系的大背景下对全面学习苏联音乐教育经验做一研究,试图找出建国初期新中国学习苏联音乐教育的历史规律。
【学位授予单位】：南昌大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：J60-4;K27

【参考文献】

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本文编号：2648971