关于我校“五个一”工程之音乐专业实践课教学的几点思考

发布时间：2021-01-05 14:20

　　笔者主要负责教学"五个一"工程之"学会一些音乐知识或者一种乐器"工程下开设的音乐类实践课程,此类课程的主要任务是培养学生具有一定音乐理论、实践中弹奏乐器的能力,掌握一门专业技术,其最终目的是适应当今激烈竞争的市场需求,使学生真成正为服务于社会的有用人才。文章从实践教学的角度,结合实际情况以作探讨。 

【文章来源】：教育现代化. 2019年78期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一教师在实践课教学中的地位作用
二正确引导学生的实习兴趣，达到教学目的
三创新教学形式，充分利用实践教学实践
    1. 分组轮换实习:
    2. 观摩对比实习:
    3. 重点帮教实习:
四严格实践课的教学质量，提高教学水平
五确切评定实践课学生演奏的成绩


【参考文献】：
期刊论文
[1]普通高等学校音乐人文课程的实践教学观[J]. 柳青.  教育现代化. 2018(39)
[2]地方高校音乐学专业艺术实践教学现状及对策研究[J]. 聂卫华.  教育现代化. 2018(22)
[3]独立学院音乐学专业艺术实践模式研究——以皖江学院为例[J]. 武松林.  大众文艺. 2016(13)
[4]地方院校音乐专业《合唱与指挥》课程实践教学改革研究——以湖南怀化学院音乐学专业为例[J]. 刘洁.  大众文艺. 2016(11)
[5]高校音乐学(教师教育)专业搞特色教育需考虑的几个因素[J]. 白左莲.  大众文艺. 2016(10)
[6]谈高校音乐专业实践教学课程体系的构建[J]. 肖伟.  音乐时空. 2015(18)



本文编号：2958820