论大脑视觉化下的声乐教学艺术
发布时间:2021-01-07 11:25
声乐教学的方法很多,在声乐教学中,教师可以根据不同的教学对象选择适合的教学方法,以达到最好的完成教学任务的目的。大脑视觉化在我多年的声乐教学中帮助我解决了不少的声乐难题,使我的声乐教学变得更加具体化、形象化、简单化。
【文章来源】:北方音乐. 2019,39(18)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、大脑视觉化
二、大脑视觉化的意义
三、大脑视觉化的培养
(一)通过看模型、图片或视频让学生树立实物的概念
(二)通过看视频让学生对情景和情境形象化
(三)丰富学生的知识,鼓励学生多读书报杂志,提高学生的理解和想象能力
四、大脑视觉化在声乐教学中的应用
(一)发声训练中大脑视觉化的运用
(二)歌曲演唱中的大脑视觉化的运用
(三)作品处理中大脑视觉化的运用
(四)舞台表演中大脑视觉化的运用
本文编号:2962476
【文章来源】:北方音乐. 2019,39(18)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、大脑视觉化
二、大脑视觉化的意义
三、大脑视觉化的培养
(一)通过看模型、图片或视频让学生树立实物的概念
(二)通过看视频让学生对情景和情境形象化
(三)丰富学生的知识,鼓励学生多读书报杂志,提高学生的理解和想象能力
四、大脑视觉化在声乐教学中的应用
(一)发声训练中大脑视觉化的运用
(二)歌曲演唱中的大脑视觉化的运用
(三)作品处理中大脑视觉化的运用
(四)舞台表演中大脑视觉化的运用
本文编号:2962476
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