民族地区高校音乐学专业特色人才培养模式研究——以吉首大学音乐舞蹈学院为例

发布时间：2021-02-04 05:10

　　"人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。"随着社会的发展,科学的进步,多元文化的冲击,高等教育竞争日趋激烈的今天,高校艺术教育实现与时代和社会需求接轨,构建民族地区高校音乐学专业特色人才培养模式成为研究热点,本文拟以吉首大学音乐舞蹈学院为例,从实施的方案、解决的问题、取得的成效三方面,探讨民族地区高校音乐学专业特色人才培养模式,力求为民族地区高校音乐学专业人才培养提供有力范式,为民族地区高校音乐学专业人才培养提供有效例证。 

【文章来源】：当代音乐. 2019,(09)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、实施的方案
    （一）设置“一体两翼”课程群
    （二）实行“专业性、创新性、民族性”结合的育人模式
    （三）强化学生自主、创新学习能力，提升学生综合素养
二、解决的问题
三、取得的成效
    1.办学层次得到提升
    2.人才培养特色得以彰显，学生个性、素质得到创新发展
    3.促进民族地区音乐文化艺术的保护、传承、挖掘和利用
    4.形成了一系列特色的研究成果
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]民族文化传承视域下地方高校特色音乐人才培养模式——以广西民族师范学院为例[J]. 李雪.  广西民族师范学院学报. 2020(03)
[2]民族地区舞蹈专业人才培养模式的发展历程及未来发展建议[J]. 郭建兵.  现代职业教育. 2020(18)



本文编号：3017782