地方高校音乐教师教育专业学生教学能力现状及提升策略
发布时间:2021-02-13 19:02
高校音乐教师在教学中延续传统的教学形式,降低了学生在学习中的参与性。同时,传统的教学形式也不能满足现代化的音乐教学需要。因此,高校的音乐教师要积极更新自己的教学理念,增强自己的教学能力,在教学中主动为培养专业音乐人才提供坚实的力量。文章中主要论述了在高校的音乐教学中,教师教学能力的现状和提升方式。
【文章来源】:戏剧之家. 2019,(34)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、高校音乐教师教育专业学生教学能力的现状
(一)定位不清晰
(二)教学内容和教学形式落后
(三)音乐教学与实际的教学相脱离
二、加强高校音乐教育专业学生教学能力的重要性
(一)强烈的示范性作用
(二)培养学生一专多能能力
(三)强烈的实用性作用
三、在高校的音乐教学中提升学生教学能力的原因
四、高校音乐教师教育专业学生教学能力的提升方式
(一)培养专业学生的音乐审美和鉴赏能力
(二)培养专业学生的音乐学习综合技能
(三)培养专业学生的音乐学习创造力
【参考文献】:
期刊论文
[1]地方高校视唱练耳的教学现状分析及教学改革路径研究[J]. 梁栋. 北方音乐. 2018(13)
[2]微探本土民间音乐在地方高校音乐教育的传承和开发[J]. 许红萍. 戏剧之家. 2018(15)
[3]转型发展背景下地方高校音乐专业实践教学改革研究[J]. 赵洪斌. 教育文化论坛. 2018(02)
本文编号:3032434
【文章来源】:戏剧之家. 2019,(34)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、高校音乐教师教育专业学生教学能力的现状
(一)定位不清晰
(二)教学内容和教学形式落后
(三)音乐教学与实际的教学相脱离
二、加强高校音乐教育专业学生教学能力的重要性
(一)强烈的示范性作用
(二)培养学生一专多能能力
(三)强烈的实用性作用
三、在高校的音乐教学中提升学生教学能力的原因
四、高校音乐教师教育专业学生教学能力的提升方式
(一)培养专业学生的音乐审美和鉴赏能力
(二)培养专业学生的音乐学习综合技能
(三)培养专业学生的音乐学习创造力
【参考文献】:
期刊论文
[1]地方高校视唱练耳的教学现状分析及教学改革路径研究[J]. 梁栋. 北方音乐. 2018(13)
[2]微探本土民间音乐在地方高校音乐教育的传承和开发[J]. 许红萍. 戏剧之家. 2018(15)
[3]转型发展背景下地方高校音乐专业实践教学改革研究[J]. 赵洪斌. 教育文化论坛. 2018(02)
本文编号:3032434
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