基于艺术理论的新视角——试论声乐教学中艺术类型学的引入

发布时间：2021-02-14 19:26

　　艺术类型学作为研究"一般与个别"的艺术理论学科,主要揭示以艺术精神领域的创造活动为主体的人类艺术活动与其他领域的联系,并阐明其特殊的内部规律与外部规律。本文试从声乐艺术的类型学研究以及艺术类型学在声乐教学中的应用两方面来诠释艺术类型学对声乐教学的指导意义,并得出结论:艺术类型学将有效地指导声乐艺术研究向着纵深方向发展,在指导教学实践的同时也帮助学生从多角度拓宽艺术视野。 

【文章来源】：黄河之声. 2019,(16)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、艺术类型学概述
二、声乐艺术的类型学研究
    （一）声乐艺术种类（体裁）方面的研究
    （二）声乐艺术风格方面的研究
三、艺术类型学方法论在声乐教学中的指导意义
    （一）解决争议多年的声乐演唱风格问题
    （二）艺术基本风格体系对声乐教学的指导意义
    （三）把握声乐艺术类型演变的基本规律
        1. 艺术类型之间的排他性与互渗性
        2. 艺术类型的自律性与他律性
        3. 主导性艺术类型的形成及演变
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于民族声乐研究的艺术类型学思考[J]. 唐敏.  人民音乐. 2014(08)
[2]民族声乐演唱艺术的情感表现类型与社会传播功能研究[J]. 王维平.  中国音乐. 2008(02)
[3]三种唱法争鸣二十年回顾[J]. 吕玲.  音乐研究. 2007(04)
[4]20世纪中国艺术理论中的艺术类型学研究[J]. 李心峰.  民族艺术研究. 2002(04)



本文编号：3033729