高校古筝教学中审美教育理念的渗透

发布时间：2021-02-16 21:44

　　古筝是我国民族乐器中具有独特音乐魅力的乐器,传统审美价值较高,能够带给人美的音乐享受。伴随物质生产的飞速发展,人们对精神享受有了更高的追求,而古筝艺术就对人的精神陶冶有很好的效果。现阶段全面发展素质教育就是为了培养学生的审美能力,因而在高校古筝教学中渗透审美教育是素质教育的明确要求。文章介绍了古筝艺术的美学特征,阐述了在高校古筝教学中渗透审美教育的重要意义,并对具体实施方法进行分析。 

【文章来源】：艺术教育. 2019,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、古筝艺术的美学特征
    （一）鲜明的地域特色
    （二）悠长的意蕴表达
    （三）题材丰富多样
    （四）含蓄的情感表达方式
    （五）审美发展与时俱进
二、高校古筝教学中渗透审美教育的重要意义
    （一）有利于学生理解古筝作品
    （二）审美教育促使素质教育更加完善
    （三）审美教育激发学生学习古筝的兴趣和热情
三、高校古筝教学中渗透审美教育理念的应用策略
    （一）教师予以对比性的示范
    （二）丰富古筝艺术实践
    （三）全方位提升学生的审美能力
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校古筝教学创新及有效性提高策略[J]. 阎小琦.  北方音乐. 2018(24)
[2]当前高校古筝教学面临的突出问题及解决对策分析[J]. 张心心.  北方音乐. 2018(21)
[3]古筝艺术的传播对中华优秀传统文化的导向作用[J]. 丁晨,王志军.  黄河之声. 2018(14)
[4]高校古筝小组课授课教学模式研究[J]. 刘溪.  戏剧之家. 2017(09)



本文编号：3036974