中等职业学校民族器乐合奏课程的教学与实践研究

发布时间：2021-04-08 07:17

　　重奏作为一种独特的器乐训练方法,主要是通过多人合作演奏,来提高个体的演奏水平,这种方法主要在西洋器乐教学中被广为采用。音乐教学可以塑造青少年的文化素养,乐器教学的知识可以促进中职学校音乐教育的进步。本文先对民族器乐做个简单的概括,再对民族器乐重奏这门课程进行研究,然后为器乐重奏课提几点建议,民族器乐教学研究已经成为一个新的课题,通过本篇文章的论述,希望对民族器乐教学的发展有所帮助。 

【文章来源】：大众文艺. 2019,(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、民族器乐课程
    1. 民族乐器种类
    2. 民族器乐合奏课程的发展
二、民族器乐合奏课程教学形式
    1. 基本教学方式
    2. 记忆的教学方法
    3. 课堂乐器与游戏相结合
    4. 乐器跟随法
    5. 随机检测法
三、民族器乐合奏课程的意义
    1. 民族器乐合奏课程有利于提高大学生对民族音乐的认识
    2. 民族器乐合奏课程有利于促进民族团结
    3. 民族器乐合奏课程有利于丰富大学生的生活
    4. 民族器乐合奏课程有利于加强民族之间的联系
    5. 民族器乐合奏课程有利于丰富学校的课程
四、民族器乐合奏课程建议
    1. 自主选择
    2. 多组织音乐汇演
    3. 加强对器乐合奏课程的重视
    4. 加强对教师的要求
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈民族器乐重奏课的教学与实践[J]. 王伟.  神州. 2013(08)
[2]关于中小学乐器教学的几点思考[J]. 刘振龙.  大众文艺. 2010(08)
[3]浅谈中职音乐课教学[J]. 孟佳.  辽宁教育行政学院学报. 2008(04)



本文编号：3125111