大学音乐教育中音乐鉴赏能力培养的重要性
发布时间:2021-04-16 12:14
对于大学生来说,音乐教育不在于培养学生吹拉弹唱能力,而是在于培养其音乐鉴赏能力。但从实际情况来看,多数音乐课堂中只是对歌曲内容进行讲授,并未涉及到音乐曲调、创作概念等内容,从而导致音乐教育无法体现出其重要价值。本文针对大学音乐教学中培养学生鉴赏能力的关键作用进行概述分析,并提出大学音乐教育中音乐鉴赏能力培养的有效策略。
【文章来源】:喜剧世界(下半月). 2021,(03)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、音乐鉴赏内涵概述
二、大学音乐教学中培养学生鉴赏能力的意义
(一)有利于大学生拓展思维
(二)有利于激发学生学习兴趣
(三)有利于大学生身心健康发展
三、大学音乐教学中培养学生鉴赏能力的有效途径
(一)开展丰富的音乐教学活动
(二)结合不同类型的音乐艺术
(三)采用多元化音乐教学模式
【参考文献】:
期刊论文
[1]高中音乐教学中学生乐感及鉴赏能力的培养策略[J]. 胡小领. 大众文艺. 2020(16)
[2]审美意识在高校流行音乐教学中的培养[J]. 沈鹏元. 大众文艺. 2020(02)
[3]初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学初探[J]. 陈莎莎. 黄河之声. 2018(22)
[4]高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养探讨[J]. 张连斌. 黄河之声. 2018(21)
本文编号:3141408
【文章来源】:喜剧世界(下半月). 2021,(03)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、音乐鉴赏内涵概述
二、大学音乐教学中培养学生鉴赏能力的意义
(一)有利于大学生拓展思维
(二)有利于激发学生学习兴趣
(三)有利于大学生身心健康发展
三、大学音乐教学中培养学生鉴赏能力的有效途径
(一)开展丰富的音乐教学活动
(二)结合不同类型的音乐艺术
(三)采用多元化音乐教学模式
【参考文献】:
期刊论文
[1]高中音乐教学中学生乐感及鉴赏能力的培养策略[J]. 胡小领. 大众文艺. 2020(16)
[2]审美意识在高校流行音乐教学中的培养[J]. 沈鹏元. 大众文艺. 2020(02)
[3]初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学初探[J]. 陈莎莎. 黄河之声. 2018(22)
[4]高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养探讨[J]. 张连斌. 黄河之声. 2018(21)
本文编号:3141408
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