民族声乐教学之体会

发布时间：2021-04-21 08:59

　　中国的民族声乐艺术有着悠久的历史,它脱胎于中华民族厚重的历史文化,长期扎根于广大劳动人民的劳动与生活,有着鲜明的地域特色,代表着中华民族独特的审美体验和表达方式。本文从教学语言的运用、教学关系的建立以及教学手段的多样化三个方面对民族声乐的教学方法进行探讨,以期对当今民族声乐教学手段的丰富与发展能有所帮助。 

【文章来源】：艺海. 2018,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、善用教学语言提高教学效果
    1. 避免过多使用专业术语, 有助于帮助学生理解抽象的歌唱状态
    2. 舒适的语气、语境, 有助于帮助学生建立自信心
    3. 使用比喻、夸张的教学语言, 在谈笑间提高学习效率
二、构建以沟通为主的教学关系
    1. 课上以知识的传递为主, 突出实践能力的沟通
    2. 课下以分享、交流学习感受为主, 重视与学生的心灵沟通
三、促进教学手段的多样化
    1. 抓住重点, 层层递进
    2. 引领学生充分发挥想象力
    3. 耐心地重复与巩固
    4. 鼓励式教学
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]民族唱法的训练技巧与演唱要点探究[J]. 潘苏南.  艺术评鉴. 2018(11)
[2]浅谈民族唱法的声音训练和演唱风格[J]. 唐国钧.  当代音乐. 2016(15)



本文编号：3151463