地方普通高校音乐教学的思考

发布时间：2021-04-25 08:36

　　随着我国高等教育的不断发展,为了适应社会经济发展的人才需求,作为地方普通高校里的音乐专业学科,也要跟上时代的步伐,加快专业建设,但是在地方普通本科高校里的音乐教育中也存在很多的问题,如生源的素质,教师的专业水平,学校对音乐专业的投入等等,有待我们去研究解决。 

【文章来源】：安阳工学院学报. 2019,18(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、地方普通高校的音乐生源素质普遍较差的原因
    （一）与中国阶梯式招生制度有关
    （二）与我国现在推行的高校扩招政策有关
    （三）与学生的现实需求有关
二、音乐教学效果很难保证
    （一）教学的模式不太合理
    （二）学生的学习积极性不强
三、地方普通高校音乐教师自身素质有待提高
    （一）身正为师，学高为范
    （二）教书育人，为人师表
    （三）要建立良好的师生关系
四、学校的办学定位和投入不足
    （一）音乐教学的定位不明确
    （二）学校对音乐专业重视不够投入不足
    （三）学校内外艺术气氛不浓
五、如何解决出现的这些问题


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校音乐教学中审美教育的渗透分析[J]. 韩爽.  北方音乐. 2017(10)
[2]高校音乐教育的理论与实践探究——评《大学生音乐理论基础与实践》[J]. 许媛.  中国教育学刊. 2017(02)



本文编号：3159072