公共音乐实践视域下的中医学子跨文化沟通能力的策略研究

发布时间：2021-05-11 09:08

　　中医药借力"一带一路"加速国际化对中医学子跨文化沟通能力提出的新要求,即充分认识中国自身的文化特性、深入了解多元的世界文化、熟练掌握"文化共性"的看法与技巧。音乐艺术作为一门人文学科,在培养中医学子跨文化沟通能力方面的独特性。高校音乐实践,主要分为三大类,一类以体验式的实践为主,如演奏、演唱、现场欣赏各类音乐作品,从感性的角度感受音乐的美和多样性;另一类则以讨论、演讲为主,从理性角度分析音乐背后各种文化的含义及思考;第三类是结合留学生的音乐实践活动,培养学生的"文化共性"思维和能力。文章以上述三种音乐实践形式为主体,系统探讨"一带一路"视域下中医学子跨文化沟通能力的培养策略。 

【文章来源】：中医药管理杂志. 2019,27(16)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 中医药借力“一带一路”加速国际化对中医学子跨文化沟通能力提出的新要求
2 音乐在培养中医学子跨文化沟通能力方面的独特性
3 音乐实践培养中医学子跨文化沟通能力的策略
    3.1 演唱、演奏为主的体验式实践
    3.2 讨论、演讲为主的理性实践
    3.3 结合留学生的音乐实践，培养“文化共性”思维和技巧


【参考文献】：
期刊论文
[1]对接需求 提升能级 全方位推进中医药海外发展战略[J]. 徐建光,郑林赟,胡鸿毅,施建蓉,宋欣阳,舒静,郑麟.  中医教育. 2016(05)



本文编号：3181145