中国钢琴作品应用于现代钢琴教育的课程培养机制研究

发布时间：2021-05-11 20:42

　　随着社会的快速发展,钢琴艺术教育已经不仅仅是纯粹的技巧培养。在市场多元化的要求下,将中国作品应用于现代钢琴教育的课程培养机制中,以扩大学生的音乐视野,带领学生领略中国作品的独特魅力,培养学生成为具有全面审美能力的音乐人才,这是现阶段钢琴教育必须重视的话题。因此,中国钢琴作品应用于现代钢琴教育的课程培养机制研究具有重要的现实意义,文章分析了此项研究的价值,并就如何开展这项研究提出了相关策略,以期实现高素质钢琴人才的培养目标。 

【文章来源】：艺术教育. 2019,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、中国钢琴作品应用于现代钢琴教育课程培养机制的重要价值
    (一)传承中国优秀音乐文化,丰富教学内容
    (二)促进学生强化文化意识
    (三)锻炼学生的艺术思维,强化演奏技能
二、中国钢琴作品应用于现代钢琴教育的课程培养机制之相关策略
    (一)基于新视角认识中国钢琴作品
    (二)加大中国钢琴作品在实际课堂中的引入程度
    (三)在实践中不断改革钢琴教学体系
    (四)提升学生学习中国钢琴作品的兴致
    (五)强化学生对中国钢琴作品的演奏能力
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]专业钢琴教育的民族化问题研究——以河南省三所高校为例[J]. 张婧.  音乐创作. 2018(08)
[2]中国钢琴教育的民族化与奥地利钢琴教育的国际化之比较[J]. 杨磊.  艺术评鉴. 2017(22)

硕士论文
[1]“音由心生，乐由乐起”—《菲伯尔钢琴基础教程》研究[D]. 石雨薇.中国音乐学院 2017
[2]约翰·汤普森《现代钢琴教程》教材分析与教学研究[D]. 刘畅.齐齐哈尔大学 2016



本文编号：3182075