歌唱教学中对学生良好心理素质的引导分析

发布时间：2021-07-21 14:02

　　近年来,我国大力推行素质教育,歌唱教学是培养学生综合素质的重要手段。在歌唱教学中,做好良好心理素质引导能够更好的激发学生学习兴趣,让学生积极主动参与到课堂教学中,保证课堂教学质量。因此,本文首先对歌唱者心理素质概念进行分析,然后探究良好心理素质引导的具体措施,以供参考。 

【文章来源】：黄河之声. 2019,(15)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、歌唱者心理素质培养的概念
二、歌唱教学中对学生良好心理素质的引导策略
    (一)注重教学氛围的营造,帮助学生建立学习信心
    (二)引入有趣的教学方式,提高学生对情绪的把控能力
    (三)合理运用合唱教学,提高学生人际沟通能力
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]谈初中音乐教学中对学生意识的高位引导[J]. 钱静毓.  才智. 2018(31)
[2]谈歌唱教学中审美教育的多样化途径[J]. 景虹霞.  音乐天地. 2017(12)
[3]浅谈不良心理素质对歌唱的影响[J]. 李智永.  艺术评鉴. 2017(06)



本文编号：3295163