基于赏析视角的高校民族音乐教育教学研究

发布时间：2021-08-01 08:22

　　在我国的民族文化中,民族音乐是民族智慧与文化的一大象征,也是我国民族精神的代表。在各大高校内开展民族音乐文化教学活动,不仅有利于培养高校的学生能够具有一定的民族文化意识,也能让他们更好地继承与发扬我国的民族精神以及民族文化,不断强化学生的文化综合素养。赏析是学习民族文化的过程中不可或缺的一部分。本文从赏析的视角来探究高校民族音乐,培养学生的民族音乐赏析意识,提高各高校的民族文化传承能力。 

【文章来源】：北方音乐. 2019,39(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
前言
一、基于赏析的视角进行民族音乐教学的意义
    （一）民族音乐是民族文化特质的体现，是民族历史的传承与发扬
    （二）赏析民族音乐，培养学生了解文化的能力
    （三）在开展民族文化教学的环节中学会创新与发展
二、开展民族音乐教学的内涵
三、从赏析的视角开展民族音乐教学的策略
    （一）以培养学生赏析民族音乐为触发端，构建全新的音乐教学体系
    （二）引导学生充分理解音乐涵义
    （三）学生要充分意识到中西方音乐的差别，建立正确的审美观
    （四）正确引导学生在聆听音乐时创造意境
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]民族民间音乐在高校音乐教育中的传承[J]. 马春香.  当代音乐. 2017(22)
[2]民族音乐文化传承与高校音乐教育探究[J]. 张丽艳.  湖南科技学院学报. 2016(08)
[3]高校音乐欣赏教学误区问题分析[J]. 杨明荣.  赤峰学院学报(自然科学版). 2016(10)



本文编号：3315161